miércoles, 28 de diciembre de 2016

Infografía

Para el pasado viernes, Ana nos mandó la tarea de hacer una infografía sobre la Antigua Grecia. PEro yo tuve un problema; la tarea hay que entregarla por el aula virtual de nuestro instituto y aquel día olvidé mi contraseña por lo que no pude entrar para entregar la infografía que ya tenía hecha. A pesar de ello, os dejo la infografía aquí por si queréis echarle un vistazo: https://www.canva.com/design/DACIpGYFbSk/share?role=EDITOR&token=XIU929_0UOt7zXQLXPuRRw&utm_content=DACIpGYFbSk&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton

martes, 20 de diciembre de 2016

20 diciembre

Hoy en clase, como ya sólo quedan 2 días para las vacaciones de Navidad, hemos estado escuchando villancicos en griego moderno. He conseguido entender alguna que otra palabra, pero sí es verdad que cambia un poco con el clásico. Finalmente hemos continuado viendo vídeos de canciones conocidas españolas pero cantadas en griego moderno. Ha sido una buena clase👍.

16 diciembre

Este fue día de kahoot. Kahoot es un juego online tipo trivial. Nos pusimos en diferentes grupos y, a pesar de intentarlo más de una vez, no conseguimos ganar ninguna partida😑. No pasa nada, lo más importante es que nos lo pasamos bien y que por nosotros todos los días serían así😂😂.

15 diciembre

Hoy al empezar la clase Ana ha ofrecido el rotulador a una persona para hacer la actividad de contar una historia mientras se va dibujando. Al principio me ha mirado a mi como diciendo: venga va, sal. Menos mal que se antepuso Celeste porque se me da muy muy muy mal dibujar 😂😂.
Como siempre según preguntas que nos hacía Ana íbamos inventando una historia. Estas clases siempre son muy entretenidas y divertidas porque a pesar de tener muuuuy poco sentido las historias, podemos seguir contandola sin ningún problema.

14 de diciembre

Finalizamos la serie de diapositivas sobre el minotauro.
Cada vez se iban complicando más pero, personalmente, a mi me han servido mucho para darme cuenta de muchos fallos que hacía a la hora de declinar palabras según la función que hacen. Al final se hacían un poco pesadas tantas diapositivas pero al fin y al cabo son muy útiles para todos.

13 de diciembre

A partir de este día, iban a ser unos largos días de gramática, pero igualmente bastante útiles porque nos ayudan a repasar concordancias, vocabulario y declinaciones. Ana nos preparó varias diapositivas que consistían en diversos ejercicios. Todos iban sobre el mito del minotauro pero estaban más enfocados a gramática que a otra cosa. Habían ejercicios de encontrar errores, ordenar la oración , completar las frases....

2 de diciembre

Primero de todo quiero decir que tanto esta, como las publicaciones que haré a continuación no están hechas al día por problemas que he tenido con Internet en las 2 últimas semanas 🙏😇.

Este día en clase Ana nos repartió una serie de cartas que tenían dibujadas, cada una, una parte del mito del minotauro. Nos reunimos en grupos de 3 y estuvimos una clase entera ordenando las cartas según el mito y saber interpretar cada una de ellas. Estuvimos una clase para practicarlo y a la siguiente ya lo representamos.
Pensaba que iba a ser más fácil pero si que tiene algún punto de complicación y había que trabajar bien para que nos saliera bien el trabajo 😜💪.

jueves, 1 de diciembre de 2016

1 de diciembre

Hoy hemos estado toda la clase con la fotocopia que ya también estuvimos viendo el otro día sobre el laberinto del minotauro.
Hemos ido leyendo cada uno cada vez que había un punto. La clase ha tratado básicamente de eso, pero lo más importante es como en tan poco tiempo de curso que llevamos somos capaces de leer el texto(largo) todo de una vez y lo que es mejor entendiéndolo todo! 👌😜

miércoles, 30 de noviembre de 2016

30 de noviembre

Hoy sí que definitivamente damos por cerrada esta evaluación. Nada más llegar a clase hemos preguntado por las notas medias de la evaluación. Ana nos ha dicho que sí que nos las daría, pero individualmente en la sala que llamamos κατοκοσμοσ (catocosmos). Ha ido llamando uno a uno y yo estaba súper nervioso por mi nota y con mucha tensión! Cuando me ha tocado entrar Ana me ha dicho mi nota de la evaluación ( un 8) y me ha hecho una vista general positiva sobre mi trabajo en esta evaluación.

29 de noviembre

Finaliza la primera evaluación. Ana nos ha dado un folio en blanco. No sabía al principio lo que era. Es más pensaba que íbamos a hacer un dictado. Pero de lo que trataba la actividad era de, por la parte de delante, escribir el nombre de cada uno y evaluar a cada uno según su trabajo durante esta evaluación. Una vez puesto, por la parte de detrás hemos completado, personalmente, una serie de frases como: lo más difícil me ha resultado, lo más útil ha sido... etcétera. Yo creo que es una buena manera de darnos cuenta de todo lo que hemos aprendido y una pequeña ayuda para nuestra profesora a la hora de evaluarnos.

jueves, 24 de noviembre de 2016

24 de noviembre

Hoy en clase Ana nos ha dado una hoja. Hemos puesto nuestro nombre y nos ha dicho que teníamos 7 minutos para escribir todas las palabras que nos acordásemos en ese momento. Yo he llegado a escribir hasta 27, yo creo que no está mal. Cuando cada uno hemos leído las palabras que teníamos, Ana ha ido apuntando la tercera palabra que teníamos cada uno en su hoja y con todas ellas teníamos que crear una historia por parejas. A mi y a mi pareja nos ha salido una historia bastante chula y después de corregirla Ana, nos ha dado 5 minutos para poder grabar el audio. El audio lo tengo grabado, mañana lo subiré a mi canal de sondcloud-> Nacho Tejada.
Ha sido una clase original y bien trabajada👍.

miércoles, 23 de noviembre de 2016

23 de noviembre

Hoy en clase hemos continuado con el vocabulario sobre la casa. Sólo nos ha dado tiempo a repasar lo de ayer y a realizar un pequeño juego porque llegábamos tarde a clase por un examen. El juego consistía en construir (dibujar) nuestra propia casa sólo con el vocabulario que sabíamos. Una vez dibujada nuestra casa, nos poníamos con un compañero y él, con su dibujo en blanco tenía que ir dibujando nuestra casa según donde le situábamos cada objeto.

martes, 22 de noviembre de 2016

22 de noviembre

Hoy al empezar la clase Ana nos ha puesto una diapositiva titulada "οικία" que quiere decir casa, por lo que estaba claro que íbamos a dar algo relacionado con ella.
Hemos aprendido las diferentes partes de la casa. Algunas como baño, cocina,etc son comunes al prototipo de casa actual pero como estábamos aprendiendo las partes de una casa de la Antigua Grecia habían más habitaciones que desconocíamos su nombre puesto que han ido desapareciendo a lo largo del tiempo.
A parte de las partes de la casa hemos dado un poco la ciudad en general, pocas partes porque ya era demasiado vocabulario por hoy, a mi modo de ver.
Ha sido una clase para estar atento y captar mucho vocabulario👂.

viernes, 18 de noviembre de 2016

18 de noviembre

Hoy ha sido una clase divertida. Hemos terminado el mito de París y Ana nos ha puesto el mito representado, por unos alumnos anteriores y teníamos que corregir algunos errores. Luego lo hemos representado y ha sido bastante divertido y para terminar aunque no lo hemos terminado, hemos jugado un kahoot.

jueves, 17 de noviembre de 2016

17 de noviembre

Hoy en clase estuvimos hablando del mito de la manzana dorada. Llevábamos ya varías clases para cuatro párrafos!!! No sé si ha sido más alivio para Ana o para nosotros😉.
Para terminar la clase, los pocos minutos que quedaban hemos repasado términos sencillos como responder a preguntas del alfabeto, contar, decir donde vivimos...

miércoles, 16 de noviembre de 2016

16 de noviembre

Hoy en clase hemos estado viendo los vídeos que debíamos enviar como trabajo de clase.
El primero que ha puesto Ana, es el de mis compañeras Alexandra y Celeste. Tengo que decir que les ha quedado un vídeo muy bien trabajado y súper divertido a pesar de algunos fallos, pero es que si con dos meses dando clase no tuviéramos fallos ninguno...
Después de verlo y corregir errores ha llegado el turno de ver mi vídeo. Al principio me daba un poco de vergüenza porqué la verdad es que en mi opinión los demás vídeos que han hecho mis compañeras están súper bien y tenía miedo a que el mío fuera mucho peor pero lo más importante es que me he dado cuenta de mis errores y que el esfuerzo en el vídeo, ha valido la pena👌😜.

martes, 15 de noviembre de 2016

15 de noviembre

Antes de empezar a contar el día de hoy, quería pedir perdón puesto que he situado los días anteriores en octubre y ya estamos en noviembre!!

Hoy en clase hemos seguido hablando sobre el mito de la manzana dorada. Ana la última clase nos dio una hoja que nos explicaba todo el mito, hoy la hemos leído todos juntos en clase.

jueves, 10 de noviembre de 2016

10 de octubre

Hoy en clase hemos empezado repasando el vocabulario. Y, Ana, aprovechando que una compañera se levantaba le ha hecho aprovechar el "viaje" para salir a la pizarra. La actividad consistía en que nosotros nos inventamos una historia y mientras Andrea, mi compañera la iba dibujando en la pizarra con dibujos según lo que decíamos. Creo que ha terminado cansada de nosotros pero bueno😜. Me lo he pasado súper bien como el resto de mis compañeros pero lo más importante es qué en menos de dos meses hemos sido capaces de estar toda una clase hablando en griego y crear una historia, muy rara, sí, pero al fin y al cabo una historia😂👌.

miércoles, 9 de noviembre de 2016

9 de octubre

Hoy en clase hemos repasado un poco el vocabulario general y después hemos leído y a la vez ido inventado las acciones que hacían dos personajes de unas cuantas viñetas. Hemos aprendido a decir encima de, debajo, ir hacia, salir de... No va mal aprender vocabulario después de estar jugando ayer😜

martes, 8 de noviembre de 2016

8 de octubre

Hoy ha sido un día muy divertido. Para empezar jugamos a un juego en el cual según las acciones que te decían las tenías que hacer pero sólo aquellas acciones que eran introducidas por: la chica dice... pero claro todo esto lo decíamos en griego.
Después entramos a kahoot.it , un juego muy entretenido por internet tipo trivial en el competimos cada uno contra los compañeros de nuestra clase. Ha sido una clase 👌👌👌👌.

viernes, 4 de noviembre de 2016

4 de noviembre

Hoy de nuevo estuvimos con la mitología. Y de nuevo más dioses!
Los griegos no se aburrirían con tanta historia de cada dios porque la verdad es que cada dios es un mundo diferente y tienen muchas historias. Pero hoy al terminar de ver otros dioses, Ana nos preparó un juego en el cual diferentes cojines tenían símbolos de un dios determinado. A mi me ha tocado el símbolo del pavo y no me acordaba de que Dios era y me ha tenido que ayudar Ana. Así que a seguir repasando los dioses.
3 de noviembre

Este día de nuevo estuvimos viendo más dioses nuevos, sus historias (muy extrañas) y las relaciones que han tenido los diferentes dioses. Creo que todos tenemos que repasar el tema del nombre de los dioses, símbolos... puesto que hay muchos y mucho vocabulario.
2 de noviembre

Este día empezamos la clase repasando lo aprendido la semana anterior (el vocabulario sobre la familia). Después Ana nos puso bastantes diapositivas de mitología, sobre dioses griegos.
La verdad es que hay un montón de dioses y aprendernos el nombre de cada uno, su símbolo, las características que tiene,etc. nos cuesta un poco a todos pero lo acabaremos aprendiendo. 
Además, cada vez que vemos un dios diferente, aparece vocabulario nuevo y nos estresamos aún más. Pero bueno, ¡¡con paciencia!!
27 octubre 

En esta clase estuvimos tratando el vocabulario relacionado con la familia. Aprendimos a decir madre, padre, hijo, hija, hermano, hermana, etc.
Aprenderme estas palabras no me ha resultado lo más difícil de todo el vocabulario que llevamos estudiando puesto que algunas palabras se parecen mucho a nuestro idioma. Por ejemplo, madre en griego se leería como ''mater'' y padre se leería ''pater''. 
Para terminar la clase Ana nos puso el vídeo que cada uno hicimos sobre Grecia, un vídeo publicitario sobre este país y que mis compañeras hicieron muy bien.

martes, 25 de octubre de 2016

21 de octubre

Este día Ana nos tenía preparada una actividad nueva. Nos puso un dictado de palabras sueltas, no un texto. Cada tres palabras paraba el audio y nosotros debíamos escribir las palabras que se decían. 

Me resultó bastante complicado a pesar de que acerté varias puesto que sigo confundiendo a la hora de escribir con minúsculas y es algo que debo repasar.
20 octubre

Al principio de la clase Ana nos dió una hoja en blanco y debíamos escribir todo el mito de Europa y nos pilló a la mayoría de la clase en estado de shock porque casi nadie lo recordaba con claridad o no dio tiempo de terminarlo porque teníamos 7 minutos para hacerlo.
Después nuestra profesora nos puso un vídeo, con 3 personajes que les pusimos el nombre de Rosita, Rojito y Azulito. Vimos solo una parte del vídeo porque Ana quería reservar el final. Después de ver una parte, Ana iba parando el vídeo para que dijéramos frases en griego describiendo lo que ocurría en la escena.
19 octubre

Hoy de nuevo estuvimos tratando el mito de Europa. Esta vez Ana nos puso en la pizarra todo el mito y nosotros los estuvimos leyendo pero después aumentó la dificultad puesto que tuvimos que adivinar palabras que tenían que ir en los huecos de algunas frases. 

Para finalizar, Ana nos puso una serie de fotos que debíamos relacionar, creando frases en griego con el vocabulario aprendido, con el mito de Europa.
18 de octubre

En clase, Ana nos puso una nueva diapositiva en la que aprenderíamos nuevo vocabulario. En este caso fueron las palabras querer, fuerte, toro... a partir de este nuevo vocabulario aprendido y de haber repasado el que ya sabíamos, leímos el mito de Europa que es muy interesante. Cuando terminamos de leerlo, Ana puso a prueba nuestra memoria puesto que tuvimos que decirle entre todos y en griego frases sobre el mito de Europa. Ha sido una clase muy útil para aprender nuevas palabras.
14 de octubre

En esta clase todos nos lo pasamos muy bien. La clase empezó con una historia que nos inventábamos nosotros y una compañera, en este caso Andrea, tenía que ir dibujando la historia mediante dibujos que nosotros le decíamos, obviamente en griego. Para finalizar la clase, Ana nos distribuyó en grupos de 6 para jugar a las cartas. Era un juego en el cual debías decir el número según el en el que te llegaba el turno, fue muy divertido.
13 de octubre

Al comenzar la clase, Ana nos repartió una hoja. Primero, individualmente, leímos la hoja pero después lo hicimos de manera colectiva para que Ana nos dijera el significado de las palabras que no entendíamos. Cuando terminamos con la hoja, Ana nos repartió otra con unas cinco o seis preguntas preguntando información sobre un personaje que nos debíamos inventar. Fue divertido porque creamos una historia con partes de cada ficha de cada alumno, y además, utilizamos vocabulario dentro de la historia, lo que nos ayudó a repasarlo.

miércoles, 12 de octubre de 2016

11 de octubre 

Grabando diálogo griego 

Este día, al llegar a clase, estuvimos repasando vocabulario y, a continuación Ana nos dió la hoja del diálogo que teníamos que inventar entre un Dios griego y una chica joven de Benicásim. Ya casi lo teníamos terminado, y en unos 15 minutos conseguimos terminar lo que nos faltaba. El trabajo consistía en al haber terminado el diálogo, grabarnos con la app ''soundcloud''. Pero antes, le dimos la hoja a Ana para que nos corrigiera los errores de ortografía. Tuve algunos errores, casi todos a la hora de empezar la frase, al introducirla. Una vez corregidos los errores, grabamos el diálogo y lo subí a mi perfil de soundcloud. Con esta misma app grabé otro trabajo que debíamos hacer (el audio de presentación en griego). Fue una clase muy divertida y agradable.

Aquí os dejo mi perfil de soundcloud dónde podréis escuchar cualquiera de los dos audios: https://soundcloud.com/nacho-tejada

lunes, 10 de octubre de 2016

7 octubre

Diálogo griego.

Este día, Ana nos repartió una hoja a cada uno. Era una hoja con medio diálogo empezado entre una chica joven y un dios. Nuestro trabajo consistía en leer el texto que nos habían dado, comprenderlo y a partir de la información que tenía el texto, continuar la historia. Para ello, Ana nos hizo ponernos en parejas para que entre dos personas, pudiéramos tener un poco más de imaginación. El diálogo que estoy haciendo con una compañera de clase no es precisamente el mejor de la historia pero va más o menos encaminado y veremos como acaba porque no nos dió tiempo a terminarlo en la última clase.
6 de octubre

Vocabulario nuevo.

En este día, Ana, como siempre hace y que en mi opinión está muy bien hecho, creó un diálogo con todos nosotros para así repasar el vocabulario que llevamos dando todo lo que llevamos de curso. Después de haberlo repasado, aprendimos vocabulario nuevo. Aprendimos a decir lejos, cerca, chica joven, playa, bajar, correr, andar... Creo que seguí bien la clase porqué sabría decir bien todo lo que dimos en esa clase.
5 de octubre

Bingo y juego móvil.

Este día, al llegar a clase Ana nos tenía preparado una clase ''especial''. Nos sentamos cada uno en nuestro sitio y Ana nos fue repartiendo mitades de hojas de papel y yo al verlo recuerdo que pensé que íbamos a hacer otro dictado y pensé: ''Madre mía...'' Porqué tengo que repasarme algunas minúsculas ya que me confundo en algunas de ellas (así me salió de mal el primer dictado). Pero en realidad, lo que nos tenía preparado era un bingo. Es una manera genial y muy bien pensada porque nos divertimos todos y además nos ayuda a repasar los números que habíamos aprendido en la clase anterior. Por cierto, la primera ronda del bingo la gané yo :). Para terminar la clase Ana nos tenía preparado otro juego, uno online en el que debíamos utilizar el móvil. Era como una especie de trivial griego con los números, el vocabulario que habíamos dado, etc. Fue una clase divertida y original.
4 de octubre

Los números griegos

Este día, nuestra profesora Ana nos enseñó varios números. Primeramente, nos puso diapositivas con diferentes números. Al principio estuvimos leyendo e intentando memorizar los números del 1 al 12. A mi me resultó bastante fácil, las dos primeras veces que estuvimos repitiéndolos en clase ya me quedaron bastante claros, no suelo fallar al contar aunque si fallo siempre es en el número 7 u 8 porque al pronunciar cambio la ''a'' por la ''o'' y viceversa. Los últimos minutos de la clase, al tenerlo todos más o menos claro, Ana nos enseñó hasta el veinte y hasta llegar a 30. No me resultó muy complicada la clase porque capté enseguida como contar en griego. Además, estuvimos viendo la procedencia de algunas palabras como por ejemplo pentágono, que viene del numero 5 que en griego diríamos ''pente''.

lunes, 3 de octubre de 2016

Viernes 30 de septiembre

Durante este día estuvimos de nuevo, primero, repasando la lectura pero la clase estuvo remarcada por un dictado que nos hizo Ana, eran 4 líneas. El dictado era de palabras Griegas, y debíamos escribirlo en minúscula. Hice bastante fallos en general porque a pesar de que me sé el abecedario y si que sabría escribir en mayúsculas, no me aclare a escribir en minúscula y por eso pienso que debo repasar las minúsculas.

jueves, 29 de septiembre de 2016

Jueves 29 de septiembre

Este día estuvimos repasando el vocabulario y la lectura. También aprendimos nuevas palabras de vocabulario como puerta, ventana y cosas que podemos encontrar en la casa.

miércoles, 28 de septiembre de 2016

Martes y miércoles 27-28 de septiembre

El martes hicimos varios juegos relacionados con la escritura y la lectura de palabras Griegas. El miércoles Ana nos puso muchas diapositivas para repasar también la lectura. Pienso que es una forma original de repasarlo todo porque no es tan "pesado" porque se hace mucho más entretenido.

lunes, 26 de septiembre de 2016

Viernes 23 de septiembre

Este día nos sirvió de nuevo para repasar todo el vocabulario aprendido y para aprender otras cosas, de vocabulario, nuevas. Ana nos planteó un juego en el cual tenemos que ir encontrando letras griegas por la calle, es decir formas semejantes a cualquier letra griega. Pienso que es una buena idea porque a la vez que es entretenida es una forma curiosa y original de repasar o aprender el alfabeto.

jueves, 22 de septiembre de 2016

Miércoles 21 de septiembre

El miércoles nuestra clase fue oral. Nos sentamos en forma de círculo y repasamos cada una de las frases que habíamos aprendido: Como estas, me llamó... Y aprendimos a decir el nombre de varios objetos de clase. En mi opinión fue una idea buena para repasar todo lo aprendido

martes, 20 de septiembre de 2016

Martes 20 de septiembre.

En este día, al llegar a clase, vi que la clase estaba formada en 3 grupos diferentes de sillas y mesas puesto que nuestra profesora nos tenía preparado un juego. Este juego consistía en un conjunto de fichas, en cada una de ellas había cada letra del alfabeto griego tanto en mayúscula como en minúscula. El juego consistía en encontrar las parejas lo antes posible para ganar a los demás grupos. Es un juego que está bien pensado para gente que quiera repasar el alfabeto. Además, entramos en el Aula Virtual del Instituto para enseñarnos una serie de deberes que tendríamos que hacer. Finalmente, Ana nos enseñó a como cambiar el teclado del móvil a griego para poder escribir o transcribir en el móvil.

viernes, 16 de septiembre de 2016


Viernes 16 de septiembre

En este día la profesora preparó la clase con las sillas en forma de círculo. La clase consistió en un juego en el que con una pelota, nos la íbamos pasando, y el que la tenía en la mano, tenía que decir el alfabeto griego de memoria. Al final todos conseguimos decirlo. Además, cada uno transcribimos nuestro nombre al griego.

Miércoles 14 y jueves 15 de septiembre.

Durante estos dos días seguimos estudiando el alfabeto griego. Aprendimos a escribir, pronunciar y leer todas las letras (unas con más facilidad que otras). Incluso, el jueves algunos intentamos decir el alfabeto de memoria pero sin mucho éxito.


Martes 13 de septiembre.

El martes, con nuestra profesora Ana, empezamos a dar el alfabeto griego. Al principio todos nos quedamos sorprendido porque eran un montón de letras raras y que jamás habíamos visto. Ana, con diversas diapositivas nos enseñó a leer las primeras letras del alfabeto griego.

Viernes 9 de septiembre

Fue nuestro primer día de griego. Conocimos a nuestra nueva profesora, Ana. Como era el primer día nos enseñó a decir "Hola, me llamo..." "¿Cómo estás?"etc.