martes, 25 de octubre de 2016

21 de octubre

Este día Ana nos tenía preparada una actividad nueva. Nos puso un dictado de palabras sueltas, no un texto. Cada tres palabras paraba el audio y nosotros debíamos escribir las palabras que se decían. 

Me resultó bastante complicado a pesar de que acerté varias puesto que sigo confundiendo a la hora de escribir con minúsculas y es algo que debo repasar.
20 octubre

Al principio de la clase Ana nos dió una hoja en blanco y debíamos escribir todo el mito de Europa y nos pilló a la mayoría de la clase en estado de shock porque casi nadie lo recordaba con claridad o no dio tiempo de terminarlo porque teníamos 7 minutos para hacerlo.
Después nuestra profesora nos puso un vídeo, con 3 personajes que les pusimos el nombre de Rosita, Rojito y Azulito. Vimos solo una parte del vídeo porque Ana quería reservar el final. Después de ver una parte, Ana iba parando el vídeo para que dijéramos frases en griego describiendo lo que ocurría en la escena.
19 octubre

Hoy de nuevo estuvimos tratando el mito de Europa. Esta vez Ana nos puso en la pizarra todo el mito y nosotros los estuvimos leyendo pero después aumentó la dificultad puesto que tuvimos que adivinar palabras que tenían que ir en los huecos de algunas frases. 

Para finalizar, Ana nos puso una serie de fotos que debíamos relacionar, creando frases en griego con el vocabulario aprendido, con el mito de Europa.
18 de octubre

En clase, Ana nos puso una nueva diapositiva en la que aprenderíamos nuevo vocabulario. En este caso fueron las palabras querer, fuerte, toro... a partir de este nuevo vocabulario aprendido y de haber repasado el que ya sabíamos, leímos el mito de Europa que es muy interesante. Cuando terminamos de leerlo, Ana puso a prueba nuestra memoria puesto que tuvimos que decirle entre todos y en griego frases sobre el mito de Europa. Ha sido una clase muy útil para aprender nuevas palabras.
14 de octubre

En esta clase todos nos lo pasamos muy bien. La clase empezó con una historia que nos inventábamos nosotros y una compañera, en este caso Andrea, tenía que ir dibujando la historia mediante dibujos que nosotros le decíamos, obviamente en griego. Para finalizar la clase, Ana nos distribuyó en grupos de 6 para jugar a las cartas. Era un juego en el cual debías decir el número según el en el que te llegaba el turno, fue muy divertido.
13 de octubre

Al comenzar la clase, Ana nos repartió una hoja. Primero, individualmente, leímos la hoja pero después lo hicimos de manera colectiva para que Ana nos dijera el significado de las palabras que no entendíamos. Cuando terminamos con la hoja, Ana nos repartió otra con unas cinco o seis preguntas preguntando información sobre un personaje que nos debíamos inventar. Fue divertido porque creamos una historia con partes de cada ficha de cada alumno, y además, utilizamos vocabulario dentro de la historia, lo que nos ayudó a repasarlo.

miércoles, 12 de octubre de 2016

11 de octubre 

Grabando diálogo griego 

Este día, al llegar a clase, estuvimos repasando vocabulario y, a continuación Ana nos dió la hoja del diálogo que teníamos que inventar entre un Dios griego y una chica joven de Benicásim. Ya casi lo teníamos terminado, y en unos 15 minutos conseguimos terminar lo que nos faltaba. El trabajo consistía en al haber terminado el diálogo, grabarnos con la app ''soundcloud''. Pero antes, le dimos la hoja a Ana para que nos corrigiera los errores de ortografía. Tuve algunos errores, casi todos a la hora de empezar la frase, al introducirla. Una vez corregidos los errores, grabamos el diálogo y lo subí a mi perfil de soundcloud. Con esta misma app grabé otro trabajo que debíamos hacer (el audio de presentación en griego). Fue una clase muy divertida y agradable.

Aquí os dejo mi perfil de soundcloud dónde podréis escuchar cualquiera de los dos audios: https://soundcloud.com/nacho-tejada

lunes, 10 de octubre de 2016

7 octubre

Diálogo griego.

Este día, Ana nos repartió una hoja a cada uno. Era una hoja con medio diálogo empezado entre una chica joven y un dios. Nuestro trabajo consistía en leer el texto que nos habían dado, comprenderlo y a partir de la información que tenía el texto, continuar la historia. Para ello, Ana nos hizo ponernos en parejas para que entre dos personas, pudiéramos tener un poco más de imaginación. El diálogo que estoy haciendo con una compañera de clase no es precisamente el mejor de la historia pero va más o menos encaminado y veremos como acaba porque no nos dió tiempo a terminarlo en la última clase.
6 de octubre

Vocabulario nuevo.

En este día, Ana, como siempre hace y que en mi opinión está muy bien hecho, creó un diálogo con todos nosotros para así repasar el vocabulario que llevamos dando todo lo que llevamos de curso. Después de haberlo repasado, aprendimos vocabulario nuevo. Aprendimos a decir lejos, cerca, chica joven, playa, bajar, correr, andar... Creo que seguí bien la clase porqué sabría decir bien todo lo que dimos en esa clase.
5 de octubre

Bingo y juego móvil.

Este día, al llegar a clase Ana nos tenía preparado una clase ''especial''. Nos sentamos cada uno en nuestro sitio y Ana nos fue repartiendo mitades de hojas de papel y yo al verlo recuerdo que pensé que íbamos a hacer otro dictado y pensé: ''Madre mía...'' Porqué tengo que repasarme algunas minúsculas ya que me confundo en algunas de ellas (así me salió de mal el primer dictado). Pero en realidad, lo que nos tenía preparado era un bingo. Es una manera genial y muy bien pensada porque nos divertimos todos y además nos ayuda a repasar los números que habíamos aprendido en la clase anterior. Por cierto, la primera ronda del bingo la gané yo :). Para terminar la clase Ana nos tenía preparado otro juego, uno online en el que debíamos utilizar el móvil. Era como una especie de trivial griego con los números, el vocabulario que habíamos dado, etc. Fue una clase divertida y original.
4 de octubre

Los números griegos

Este día, nuestra profesora Ana nos enseñó varios números. Primeramente, nos puso diapositivas con diferentes números. Al principio estuvimos leyendo e intentando memorizar los números del 1 al 12. A mi me resultó bastante fácil, las dos primeras veces que estuvimos repitiéndolos en clase ya me quedaron bastante claros, no suelo fallar al contar aunque si fallo siempre es en el número 7 u 8 porque al pronunciar cambio la ''a'' por la ''o'' y viceversa. Los últimos minutos de la clase, al tenerlo todos más o menos claro, Ana nos enseñó hasta el veinte y hasta llegar a 30. No me resultó muy complicada la clase porque capté enseguida como contar en griego. Además, estuvimos viendo la procedencia de algunas palabras como por ejemplo pentágono, que viene del numero 5 que en griego diríamos ''pente''.

lunes, 3 de octubre de 2016

Viernes 30 de septiembre

Durante este día estuvimos de nuevo, primero, repasando la lectura pero la clase estuvo remarcada por un dictado que nos hizo Ana, eran 4 líneas. El dictado era de palabras Griegas, y debíamos escribirlo en minúscula. Hice bastante fallos en general porque a pesar de que me sé el abecedario y si que sabría escribir en mayúsculas, no me aclare a escribir en minúscula y por eso pienso que debo repasar las minúsculas.